Por. Sara Amador Vera| Grupo VX| Martes 08 de mayo de 2018

Profesores de educación primaria  podrían celebrar el Día del Maestro con manifestaciones y bloqueos frente a la Secretaría de Educación para pedir les paguen las quincenas pendientes desde enero.

Lo anterior lo dio a conocer, una de las afectadas, Elizama Ramírez Alejandro, quien indicó que mientras no les paguen, seguirán manifestándose frente a la dependencia a pesar de las represalias que las autoridades pudieran emprender en su contra como ocurrió hace unas semanas cuando fueron desalojados por antimotines, indicó.

“Lo más seguro es que para el día del maestro, en esas fechas próximas iniciaríamos la manifestación, esa es la pregunta que se debe hacer nuestras autoridades, -¿cómo podríamos celebrar un día de maestro?- injusto porque en protesta y aparte de eso bajo injusticia salarial, porque no están cumpliendo con la ley del trabajador, -¿y no temen alguna represalia?- no porque la represalia es una intimidación y mientras a nuestros hijos les duela el estómago y a mí me falte pañal y me falte la leche, creo que estoy en todo mi derecho de ir y plantarme ahí y exigir mi pago”, advirtió.

La docente dijo que también existe personal de intendencia a quienes se les debe sus quincenas, pues algunos les han justificado que no aparecen en la nómina de la Setab.

“Efectivamente realizaron algunos pagos, más no todos, hay muchos quienes estamos teniendo problemas en cuestiones de pagos, falta de documentación, debido a esta irregularizacion de trámites incompleto, debido a que no nos han pagado y no aparecemos en nómina, Entonces es mentira que a todos nos hayan pagado, si pagaron, pagaron a maestros con base de antigüedad, pero habemos muchos maestros que estamos sin pagos desde el mes de enero, es el caso de intendencia, muchos compañeros y en mi caso desde el mes de febrero”, señaló.

La convocatoria, dijo, ya se está haciendo en redes sociales  para la manifestación del 15 de mayo, en donde dijo, ya no sería una fecha para celebrar, sino para pedir respeto a sus derechos.